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  • 改善教育才是解决贫困的根源在一些偏远地区,由于家庭经济条件和传统观念的限制,很多父母认为孩子只要能识字算术便行了,书读多了反而会损坏视力耽误打工干活。在这种“读书无用论”的观念下,只会导致学生视野狭窄、观念陈旧,永远无法改变自身贫穷的根源。但我们始终相信,慈善公益带给受助人的应该是可能性而不是结果。
    每一位学生,都应享有触手可及的教育和做梦的权利,明白自己是了不起的。因为,真正照亮梦想改变自己的唯有教育和知识。
  • 给孩子一片培育梦想的土壤基于此,我们发起了“梦想中心”建设项目。“梦想中心”是在学校建设的一个集网络、多媒体、图书、课堂为一体的标准化教室。在这里,墙不一定是白色的,可以涂上孩子们天才的想象;教室的桌椅是能灵活移动的,可以摆出童话的堡垒;演讲台是鲜艳但低矮的,每一个儿童被鼓励面对公众侃侃而谈。“梦想课程”则是共情、启发、赋能、自省的成长“土壤”,让孩子们在这片土壤根基的孕育支持下自主自发自然地成长,帮助孩子大胆、自信且充满兴致地探索世界与未知,从而成为真正的求真,有爱的追梦人。
    2008年成立至今,素养教育服务体系已经服务了2566所学校的300余万师生,真正帮助欠发达地区的孩子提升自身的素质教育。
  • 哈尼族小女孩的调香师梦小院儿是来自云南红河的哈尼族小女孩儿。她最喜欢的梦想课程是《家乡特产》。通过家乡课的学习,那些原本在她看来只是维持生计的作物被重新定义成蕴含人情味的民族艺术,比如妈妈亲手缝制的银饰“鸡冠头”、板蓝根制成的染料等。课余时间,她也会开始向母亲学习这些哈尼族传承已久的手艺。“她很擅长养植物,想把家乡的香气都保留下来。
    虽然她的家只是红河县里一个小小的土屋,屋外杂乱无章地种着些许农作物,但是她将它看作自己的“玫瑰花园”。她已经会用石头把玫瑰磨出汁,滴在香皂上。虽然我们都知道成为一名调香师并不简单,但是显然这座大山没有禁锢住她的梦想,她已然走在逐梦的道路上了。
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